全国职业院校技能大赛是同等比赛中社会影响力最大的全国性比赛。能够在此类比赛中获得奖项，无疑是一所学校办学水平、师资队伍和学生素质的体现。现在，我系很荣幸地宣布，2012级文秘1班李堡焮同学在全国职业院校技能大赛高职组广东省选拔赛英语口语比赛公共英语组别中荣获三等奖！汤素芹老师获优秀指导教师奖！

来自76所高职院校精挑细选出来的选手，个个口语纯熟，在台上表现老练。当时，作为指导老师的我不禁为自己的选手捏了一把冷汗。但是，功夫不负有心人，经过为期一个多月的紧张练习和准备，李堡焮同学在台上表现自信，对评委问题对答如流，在第一轮演讲环节一度排名靠前。最后，仅以几分之差，无缘二等，获得三等奖。

通过这次大赛，作为一名英语教师，我有以下几点看法。

一、对于公共英语教学，我们还有一段很长的路要走。英语作为一种世界语言，它远不止是一门学科或是一种语言，它是我们与世界接轨、提高各领域人才综合水平的重要手段。所以，不管专业与否，我们都应该学好英语。却也正是这点，为很多人，特别是非英语专业的学生所忽略。在这次比赛中，我很不愿意承认，尽管我们的选手非常优秀，但个别院校选手显示出来的水平足以让我们敲响警钟。因此，我们必须不断地改进教学方法，努力创新，为培养出更多的英语人才而奋斗。

二、对于专业英语教学，必须坚持以实用为主、理论为辅。此次比赛涉及商务英语的领域非常广，从工作求职到公司业绩展示，从餐桌礼仪到商务谈判，可谓面面俱到，但是能够完全熟悉这些内容的选手门可罗雀。就是简单的一道“Please describe your main responsibilities as a recruiting manager（请描述作为招聘经理的主要工作职责）”，让人惊讶的是，很多选手都回答不出来。这点值得我们深思。

三、对于此类比赛培训，我们要有的放矢。在备战阶段，我们要注意从发音、词汇、句型、现场应对和台风去培训选手。如纠正选手因紧张而产生的不必要尾音（如people后面出现“d”音）；加强专业词汇的运用（如此次比赛中没有选手能够正确翻译buying rate买入价）；让学生明白语言的使用要注意区分场合（如跟同事交流和发表致辞的说话方式是大相庭径的）；注意培养学生良好的心理素质，在台上要展现自信和激情等。

最后，再一次祝贺我系获奖学生李堡焮同学，希望我系学生在日后各大比赛中，不断拼搏，遇强愈强，为我系争取更多辉煌和荣誉！